2級読解
11 子供に食事の（注１）マナーを教えるときは、「００すべきである」「00しなくてはならない」というように、自分の考え方を押し付けるのでは子供たちは納得しません。子供たちは、「美しい食べ方をしていると、人から「素敵だ」とか「かっこいい」とか思われる」という体験を通して、美しいマナーの意味を納得するのです。
問１ 「自分のありようを意識させる」とあるが、どういうことか。
問２ 子供に食事のマナーを身につけさせるために筆者が進めているのは、どれか。
問３ 子供が一人で食事をする「孤食」について、筆者はどのように考えているか。
11 子供に食事の（注１）マナーを教えるときは、「００すべきである」「00しなくてはならない」というように、自分の考え方を押し付けるのでは子供たちは納得しません。子供たちは、「美しい食べ方をしていると、人から「素敵だ」とか「かっこいい」とか思われる」という体験を通して、美しいマナーの意味を納得するのです。
それには、家庭や学校などの集団の中で、子ども自身に自分の（注２）ありようを意識させることです。そして、きれいで美しい食べ方ができたときには「きれいにたべられたね」「かっこよく見えるよ」とほめてあげましょう。
子供はほめられたことで「またこのようにしてみよう」と思います。こうして（中略）美しいマナーが習慣となり、その場に応じた美しい自己の（注３）振る舞いを身につけていくことができるのでしょう。
ところで、皆さんは食事のマナーが成立するには他者の関係が不可欠であることにお気づきでしょうか。
人は人前で食事をするとき、一人で食べるよりもそれなりに整った食べ方をしようとするものです。それは「自分をよく見せたい、人からよく見られたい」という気持ちが根底にあるからです、だから食事のマナーを身につける必要性が自然に生ずるのです。
一方、一人で食事をするときは、食事のマナーを感ずることが少ないのではないでしょうか。近頃の家庭に多く見られる「子供の孤食」は、子でも適切なマナー観を身につけさせるという意味においても考慮すべき問題であるといえるのです。
（注１）マナー：行儀、作法（注２）ありよう：ようす、姿（注３）ふるまい：人前で物事を行う態度 （注４）マナー観：マナーについての考え方
問１ 「自分のありようを意識させる」とあるが、どういうことか。
１ 自分のふるまいがきれいかどうかを意識させる
２ ほかの人に自分が迷惑をかけているのだと意識させる
３ ほかの人から見て自分が美しく見えているのだと意識させる
４ 家庭や学校などの集団の中で自分の置かれている立場を意識させる
問２ 子供に食事のマナーを身につけさせるために筆者が進めているのは、どれか。
１ 親の考え方を子供に押し付ける ２ 時々、一人で食事をさせるようにする
３ 子供が美しく食べたときにほめてやる ４ 子供にマナーの意味を説明して納得させる
問３ 子供が一人で食事をする「孤食」について、筆者はどのように考えているか。
１ 一人で食事をしていると正しいマナーが身につきにくい
２ 一人で食事をすることで適切なマナー観が身についていく
３ 人は一人で食べるときの方が正しい食べ方を使用とする
４ 一人で食事をするときでも正しいマナーで食べなければならない
