场景：林先生询问拉奥的日语学习情况。

 

对话中的人物：

拉奥 研修中心研修生，印度人

林 研修中心工作人员

 

听写这段对话。

 

参照单词:

 

あげる　给某人～

もらう　得到～

くれる　给我～

自分で「じぶんで」　自己～

ほんとうですか。　真的吗？

 

答案和中文释义:

 

日本語の　勉強

 

林　：今まで　どのくらい　日本語を　勉強しましたか。

ラオ：インドで　2週間ぐらい　会社の　人に　教えて　もらいました。　それから　センターで　5週間　習いました。

林　：ほんとうですか。　上手ですね。　ひらがなや　かたかなも　習いましたか。

ラオ：いいえ。　これから　自分で　勉強したいと　思います。

林　：そうですか。　じゃ、いい　本が　ありますから、貸して　あげますよ。　頑張って　ください。

 

日语学习

 

林　：到现在为止，你学了多久日语？

拉奥：在印度跟公司的人学了两个星期左右。然后在（研修）中心学了五个星期。

林　：真的吗？讲得真流利呢。平假名和片假名都学了吗？

拉奥：不。我想今后自己学。

林　：这样子啊！那么我有本很好的书，借给你。努力学吧！

 

小贴示：

这课主要讲授受动词，あげる（给某人～）、もらう（得到～）、くれる（给我～）。

あげる和もらう在栏目第13期讲过，这里再复习一下好了。

 

1）名1 + に 名2 + を　あげる　给某人～

eg. 私は　ナロンさんに　時計を　あげます。 我送纳隆先生一块表。

 

2）名1 + に/から 名2 + を　もらう　从（某人等）得到～

eg.私は　友達に　時計を　もらいました。　我从朋友那得到一块表。

 

3）名 + を　くれる　给我～（当别人给说话者东西的场合不能使用あげる）

eg.ナロンさんは　私に　時計を　くれます。　纳隆先生送我一块表。

 

授受表现：

1）Aは　Bに　～て　あげる　A为B做某事

eg.私は　木村さんに　傘を　貸して　あげました。　我借给木村女士一把伞。

这样说，虽然是抱着好意，却是一种给人以恩惠的表现。所以，当主动者为说话者本人时，难免会给人一种强加于人的印象。对关系不太密切的人或是上司时，一般不用。

对于不太亲密的人想给以帮助的时候，可以用「动词-ます形 + ましょうか」

eg. タクシーを　呼びましょうか。　叫计程车吗？

 

2）Aは　Bに　～て　もらう　A领受B做某事

eg.私は　鈴木さんに　日本語を　教えて　もらいました。　我跟铃木先生学习了日语。

这是带有受到恩惠一方感谢之意的表现。行为的接受者为主语。

 

3）Aは　私（達）に　～て　くれる　A为我（或我这一方的人）做某事

eg. 家内は（わたしに）子供の　写真を　送って　くれました。　妻子给我寄来了孩子的照片。

也是带有受到恩惠一方感谢之意的表示，但是这里是动作者作为主语，动作者（主语）自发得进行这一行为的印象比较强。行为的接受者一般为说话者本人，常常省略「わたしに」。

 

最后说一些自己的看法，打了这么多字，看上去很复杂，其实只要牢记住3种表现的句型就可以了。主语给别人用あげる，主语得到用もらう，给“我或我们”用くれる。一般来说句子中没看到に的，大多是省略了「わたしに」，所以后面肯定是くれる。

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