クラスメートの陳さんは、休み時間にいつも電話をしています。２時間目と３時間目のあいだの１５分の休みはもちろん、１時間目と二時間目のあいだの短い休みのときも、電話をしています。だれに電話をしているのか分かりません。きょうも電話をしていたので、「国に電話をしているのですか」と聞いてみたら、「いいえ」と言いました。ときどき授業に遅れるので、先生も「本当に困りましたね」と言っています。

　　

【注釈】

　　クラスメート　　「名」同班同学

　　二時間目（にじかんめ）「名」第二节课

　　遅れる（おくれる）「自下一」迟到，赶不上，比预订晚，钟、表慢了

　　困る（こまる）「自五」感觉困难；为难；难受；苦恼；难办；不行；穷困

　　

【問題1】学校の休み時間について、正しいものはどれですか。　

1、 １時間目と２時間目の間の休み時間より、２時間目と３時間目の間の休み時間のほうが長いです。

2、 １時間目と２時間目の間の休み時間は、２時間目と３時間目の間の休み時間より長いです。

3、 １時間目と２時間目の間の休み時間は、２時間目と３時間目の間の休み時間より15分短いです。

4、 1時間目と2時間目の間の休み時間も、2時間目と3時間目の間の休み時間も同じくらい短いです。

　　

【問題2】先生はどうして「本当に困りましたね」と言っているのですか。

1、 陳さんが電話をかけていて、授業に遅く来るから。

2、 陳さんが国の両親に電話をしないから。

3、 陳さんがだれに電話をしているか分からないから。

4、 陳さんが授業を休んで電話をしているから。

 

【答案】1

　　

【参考译文】休息时间

　　同班同学小陈休息时间总是在打电话。第二节课和第三节课之间15分钟的时间就不用说了，第一节课和第二节课之间很短的休息时间也在打电话。不知道打电话给谁。今天也打电话了，试着问他“是给老家打电话吗”，却说“不是”。有时上课迟到，老师也说“真是没办法啊”

　　

【本期相关语言点】

～の

　　形式体言。本身并没有实质意义，使句子名词化，同时有所指代。接在体言或者用言连体形后。

　　例：私は音楽を聞くのが好きです。（我喜欢听音乐。）

　　好きなのを自分で選らんでください。（挑你自己喜欢的。）

　　か

　　表示不确定的意思。即吃不准是什么、是谁、有没有什么东西、做不做什么动作等。

　　例：箱の中になにかありますか。（盒子里有什么东西没有。）

　　はい、あります。（有啊。）

　　何がありますか。（有什么？）

　　買ったばかりのＭＤがあります。（只有刚买的MD。）

　　

～てみる

　　动词「て形」＋みる

　　表示尝试着做某动作、行为。“试试看”、“试着……看”。

　　例：私が作ったこの料理を食べてみてください。（你吃吃看我做的这个菜。）

　　まだ分からないですか。それではもう一度説明してみましょう。（还不懂吗？那我再试着解释一下吧。）

　　动词「た形」＋たら、～（过去时）

　　表示意外的结果。

　　例：分からないところがあるので、先生に聞いたら、「ごめん、私にも分からない」というお答えでした。（当我有不懂的地方时，没想到老师对我说：“不好意思，我也不懂。”）

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