一、教学目的与要求：
目的：掌握动词连用形的用法；掌握几种常用副词的用法。
要求：能用正确的语音和语调朗读课文，背诵课文实用场景对话。
二、教学重点与难点：
重点：1.词汇：大変、なかなか、もう、それから、つける、
2.句型：动词的第二连用形、～てから～、～てください 、～てくださいませんか
3.词法：～を～ます
4.交际要点：口语中动词连用形的使用
难点：数量词的表达及使用
三、教学方法和手段：
方法：日汉对比法，面授，精讲多练，侧重应用操作。
手段：以课堂面授的形式，采取讲练结合的手段。
四、教学仪器、设备：CD录音机。
五、主要授课内容：
1. 重要词汇讲解：
１．大変（たいへん）
１）【名词】 大事件
例：これはわが国の大変です。（这是我们国家的重大事件。）
２）【形容动词】 厉害、不得了
例：大変な仕事でした。（工作挺困难的。）
今日は大変寒いです。（今天非常冷。）
３）【副词】 非常，很，太
例：大変よくできます。（做得非常好。）
辨析 とても【副词】 太，极，非常 一般多用于口语
例：①北京の物価はとても高いです。（北京的物价很高。）
②この仕事はとても難しいです。（这项工作非常困难。）
２．なかなか 【程度副词】 ①很，相当 ②容易的
是程度副词，表示事物的程度超过平均水平或自己的预想。相当于汉语的“很”、“相当...”的意思，有时与否定呼应，意思是“怎么也...”。
例：①この本はなかなか面白いです。（这本书很有意思。）
②電車がなかなか来ません。（电车总也不来。）
③なかなかたいしたものだ。（很了不起。）
④なかなか進みません。（工作不能顺利进行。）
３．もう 【副词】 ①不久，马上；②已经 ③还，另外
１）表示“马上就要...”、“快要...”的意思。
例：もう来るでしょう。（快来了吧。）
２）表示“已经”的意思。
例：①もう、五時です。（已经5点了。）
②もうわかったよ。（我已经知道了。）
３）接在数量词或部分副词后面，表示追加，相当于汉语的“再...”、“还...”的意思。
例：もう一つあります。（还有一个。）
辨析 もうすぐ【副词】 马上，就要，快要
例：①もうすぐ夏休みです。（马上就要放暑假了。）
②もうすぐ行きます。（我马上就去。）
４．それから【接续词】之后，从那时起
是顺接接续词，相当于汉语的“然后”、“之后”的意思。一般前面有上文，“それ”指代上文所叙述的事项。
例：①テレビをみて、それから勉強しました。（看完电视，然后学习了。）
②まず資料を調べて、それから論文を書きました。
（先查资料然后写论文。）
③それからいい学生になりました。（从那之后变成了一个好学生。）
５．つける【他动词】 ①留下 ②粘贴上 ③打开 ④加上
例：①足跡をつけます。（留下足迹。）
②窓に顔をつけます。（把脸贴在窗户上。）
③新しい道をつけます。（开辟新的道路。）
④利子を付けます。（加上利息。）
辨析 点ける 【他动词】点火，接通
例：①テレビを点けます。（打开电视。）
②寒いので、火をつけましょう。（好冷啊，把火点着吧。）
2.重点句型语法讲解：
１．动词的第二连用形（て形）
“て”是接续助词，接在动词第二连用形（て形）后，表示动作的相继发生、原因、手段、方法以及并列等。
接续：
1）一类动词（五段动词）（五段动词接“て”时，要发生音便。一共有4种变化。）
①い音便：词尾是“く”、“ぐ”的五段动词后面接“て”时发生い音便。当词尾是“ぐ”时，“て”浊化成“で”。
例：聞く─聞いて
泳ぐ─泳いで
辨析 “行く”发生促音便。
例：行く─行って
②促音便：词尾是“う”、“つ”、“る”的五段动词后面接“て”时发生促音便。
例：洗う─洗って
釣る─釣って
持つ─持って
③拨音便：词尾是“ぬ”、“ぶ”、“む”的五段动词后面接“て”时发生拨音便。
例：飛ぶ─飛んで
死ぬ─死んで
組む─組んで
④“返す”等以“す”结尾的五段动词，把“す”变成“し”，然后接“て”。
例：返す─返して
2）二类动词 （一段动词）
一段动词接“て”时，去掉词尾“る”，后接“て”。
例：食べる─食べて
降りる─降りて
見る─見て
3）三类动词（サ变动词和カ变动词）
サ变动词
词尾“する”变成“し”后接“て”。
例：勉強する─勉強して
洗濯する─洗濯して
カ变动词
“来る”的连用形“き”后接“て”。
例：来る─来て
※意义
1）表示动作的相继发生
例： ①弟は朝ごはんを食べて学校へ行きました。（弟弟吃完早饭就去了学校。）
②本屋へ行って、辞典を買います。（去书店买词典。）
2）表示并列
例：①真っ黒なけむりを吐いて汽車が走っています。（火车喷着浓浓的黑烟，向前行驶。）
②風が吹いて、雨が降っています。（外面刮着风，又下着雨。）
3）表示原因
例：①朝寝坊をして、学校に遅れました。（因为睡懒觉，上课迟到了。）
②川の水が汚れて、魚が死にました。（由于河水受到污染，鱼都死了。）
4）表示方法，手段
例：①毎日、歩いて学校へ行きます。（每天步行去学校）
②掃除機を使って、部屋をきれいにします。（用吸尘器把屋子打扫干净。）
２.～てから～
李さんは毎晩ラジオを聞いてから寝ます。
※接续:“てから”接在动词第二连用形（て形）后
※意义：表示动作的相继发生或动作发生的先后顺序。
辨析 “て”比“てから”表示先后连个动作的连续性要强一些，而且间隔时间较短。“てから”强调两个动作在时间上的先后顺序，而且两个动作之间可以间隔一段时间。另外“て”可以在句中反复使用两次以上，而“てから”是不可以的。
例：①食事をしてから、仕事をします。（吃完饭，然后开始工作。）
②宿題をしてから、テレビを見ます。（写完作业后看电视。）
３.～てください
ここに住所と名前を書いてください。
※接续：接在动词第二连用形（て形）后
※意义：请求或者命令别人做某事。意思相当于汉语的“请...”。是一种尊敬的表达方式。
例：①どうぞ、食べてください。（请吃吧。）
②もし、用事があったら、話してください。（如果有事的话，就请说吧。）
４、～てくださいませんか
写真を見てくださいませんか。
※接续：接在动词第二连用形（て形）后
※意义：请求或者命令别人做某事。意思是“能不能（可不可以）...”，比“てください”的尊敬程度更高一些。
例：①この本を貸してくださいませんか。（能不能把这本书借给我？）
②助けてくださいませんか。（能帮我一下吗？）
3.词法：
～を～ます
李さんは毎朝七時に家を出ます。
※接续：“を”接在表示地点的名词后面，“～ます”是表示移动、通过（某场所）的自动词。
※意义：表示离开的场所或通过的场所。“を”前面也可以接抽象名词，表示抽象意义上的“场所”。
例：①去年の六月に大学を卒業しました。（去年六月从大学毕业了。）
②北京を出発します。（从北京出发。）
③道を横切るのは危ないです。（横穿马路是很危险的。）
④鳥は空を飛んでいるところです。（鸟正从天空飞过。）
4.交际要点：
口语中动词连用形的使用
ここに住所と名前を書いてください。
どうぞ、食べてください。
もし、用事があったら、話してください。
写真を見てくださいませんか。
この本を貸してくださいませんか。
助けてくださいませんか。
六、实训：
场景会话1
本田邀请客户小野吃饭
本田：ここの料理は有名ですよ。（这里的菜很有名的哦。）
小野：そうですか。（啊，是吗？）
本田：どうぞ、遠慮しないでください。（请不要客气多吃一点。）
小野：ありがとうございます、じゃ、いただきます。（谢谢，好的我就不客气了。）
百合给刚做了便当
百合：大したものではないが、どうぞたくさん食べてください。（不是什么很好的东西，请多吃点。）
刚：じゃ、遠慮なくいただきます。
どうぞ、遠慮しないでください
注解：邀请客人到家中做客，请客人吃饭或吃其他的东西的时候哦，可以使用「どうぞ、遠慮しないでください」或「どうぞご遠慮なく食べてください」，相当于汉语的“别客气多吃点”。当被请的时候也可以说「じゃ、遠慮なくいただきます」，相当于汉语的“好的，那我就不客气了”。但是注意当说自己的时候，要去掉“ご”。
场景会话2
本田和小松是公司的同事
本田：小松さん、ちょっとお話があるけど。（小松，找你有些事。）
小松：ごめん、私今忙しいの。（不好意思，我现在正忙着呢。）
お母さん：授業はどうだった。（课上得怎么样？）
隆：聞いているは聞いているけど、意味は全然分からない。（听倒是在听，但是意思完全不明白。）
けど
注解：终助词“けど”是由“けれども”省略而来的，终助词又是从接续助词演变而来的。“けど”是“が”的简便说法。用于句子中间时表示转折、顺接等含义；用于句尾时表示说话说了一半，后面的话省略掉了，它表达一种委婉的语气。
七、作业：
教科书176-177基本练习
教科书178应用练习
