一、教学目的与要求：
目的：掌握动词命令形的用法；常用句型。
要求：能用正确的语音和语调朗读课文，背诵情景对话。
二、教学重点与难点：
重点：1.词汇：止まる、变わる、がんばる、谢まる、サボる、破る、引く、守る
2.句型：动词的命令形、动词+なさい、动词+な、动词+て，动词＋ないで、
名词+という+名词、名词+は+名词，小句+という+名词+です
3.词法：～ないといけません
4.交际要点：动词命令形，禁止形的用法
难点：命令与禁止的表达方式
三、教学方法和手段：
方法：日汉对比法，面授，精讲多练，侧重应用操作。
手段：以课堂面授的形式，采取讲练结合的手段。
四、教学仪器、设备：CD录音机。
五、主要授课内容：
1.重要词汇讲解：
８、 止まる（とまる）[五段动词，自动词]
①停，停下，动作停止 例：バスがとまる（公车停下）
②堵塞，堵住，不通 例：息がとまっている（喘不过气来）
⑤ 停止，止住，完结 例：痛みがとまる（疼痛止住）
９、 变わる（かわる） [五段自动] 取代，代替，代理
例：わたしがかわります。（由我代理）
１０、 がんばる[ 五段自动）] 顽强坚持，拼命干，加油
例：げんきでがんばろう（好好干）
１１、 谢まる（まる） [五段他动] 道歉
例：あやまちをみとめている（承认错误，赔礼道歉）
１２、 サボる [五段他动] 怠工，旷课，逃学
１３、 破る（やぶる）[五段他动]
1弄破 例：かみをやぶる（撕破纸）
2破坏，损坏 例：ひながからをやぶってでてくる（小鸡破壳而出）
3违背，违反 例：约束をやぶる
１４、 引く（ひく）[五段他动]
1拉拽 例：つなをひく（拉大绳）
2抽拔 例：くじをひく（抽签）
3查找 例：じしょをひく（查字典）
4患感冒 例：かぜをひく（感冒）
8、守る（五段他动）
1守卫，保卫 例：身をまもる（护身）
2遵守，恪守 （反义词 破）例：法をまもる（守法）
2.重点句型语法讲解：
1．动词的命令形
命令形是说话人对听话人下命令时使用的表达形式，其结构如下：
1五段动词：把基本形的最后一个音变成相应的“え”段上的音。
2一段动词：把基本形的“る”变成“ろ”。
3变动词：把“する”变成“しろ”。
4变动词：把“くる”变成“こい”。
例： ①でんきをけせ。（关灯。）
②しょるいを早く提出しろ。（快交文件。）
2．动词+なさい
接续：动词连用形+なさい
意义：比动词的命令形稍客气，多用于老师对学生或父母对孩子提出要求。
例：1しつもんに答えなさい。（回答问题。）
2早くおふろに入りなさい。（快去洗澡。）
３．动词+な
接续：动词基本形＋な
意义：用于禁止听话人做某事。
例：①ここにくるまを止めるな。（不要在这停车。）
②タバコを吸うな。（不要吸烟。）
４．动词+て，动词＋ないで
“动词+て”“ 动词＋ないで”是日常生活中经常使用的表示祈使得说法，不论男女都经常使用，但是一般用于关系密切的人之间。
例：①もうちょっと急いで。（再稍快点。）
②ちゃんと话をきいて。（好好听我说。）
注意：命令形，“动词+なさい”，“ 动词+な”和“动词+て，动词＋ないで”相比，使用范围很有限，前三者一般限于上下，尊卑关系非常明确的非正式场合，紧急情况可例外。
5 名词+という+名词
提供对方不知道的新信息时，表示新信息的词语后面加“という”。
例：1それはフジという花です。（那是一种叫紫藤的花。）
2田中という名前は日本人のなまえです。（田中这个姓是日本人的姓。）
6名词+は+名词，小句+という+名词+です
“という”也可用于给名词下定义或做解释。
例：1このマックはタバコをうなといういみです。（这个符号是“禁止吸烟”的意思。）
2このマックはここでとまれといういみです。（这个符号是“在这儿停下来”的意思。）
3.词法：
～ないといけません
在不影响理解的情况下常常省略后面的部分“ないといけません”可省略成“ないと”，“なければなれません”可省略成“なければ”。
4.交际要点：
动词命令形，禁止形的用法
六、实训：
场景会话1
A：もしもし、海外课です。かちょうはいまかいぎちゅうです。ではすぐまいります。お待たせします。宫下と申します。
B：あっ、どうもわたくし、田中かちょうのゆうじんで秋森と申します。仙台からしゅっちょうでとうきょうにまいったものですから。田中さんにお会いしたいと思いまして。
A：ただいまかいぎちゅうなのですが。
B：そうですか、ではこれをさしあげてください。
A：はい、秋森さまがいらっしゃったことをおつたえします。でももうすこしすればかいぎもおわるとおもいますが。
B：あっ、そうですか。じゃあ、またせていただいてもよろしいですか。
A：はい、おうせつしつへご案内いたします。
场景会话2
田中：おい、あそんでばかりいないでべんきょうしろよ。
じゅんこ：あすはやすんだもん、あすする。
田中ふじん：じゅんこ、“きょうできることはあすのばすなっていうでしょ”。はやくべんきょうしなさい。
七、作业：
教科书５0-５１基本练习
教科书５2应用练习
