三、 教学目的与要求
目的：掌握几种补助代词的用法；掌握「ために」的表示目的的用法。
要求：能用正确的语音和语调朗读课文。
二、教学重点与难点
重点：1.词汇：本場、玄関、持ち帰り、ダイエット、あちこち、稼ぎます、頼みます、しまいます、もったいない、合います、しっかり。
2.句型：～てあります；～ておきます；てみます；～ために。
3.词法：とっておき、うわあ、ハードスケジュール。
难点：「～てある」的用法。
三、教学方法和手段
方法：日汉对比法。
手段：以课堂面授的形式，采取讲练结合的手段。
四、教学仪器、设备：CD录音机。
五、主要授课内容：
10. 重要词汇讲解：
（１） 本場：名词。主要产地。正式场所、（活动的发源地）。
リンゴの本場。（苹果的主要产地。）
本場の製品。（地道的产品。）
（２） 玄関：名词。门口、玄关。
玄関先に客が立っている。（大门口站着一位客人。）
客を玄関に送り出す。(把客人送出大门。)
表玄関。（正面大门。）
玄関払い。（拒绝会见、闭门羹。）
（３） 持ち帰り：名词。打包、带回。
飯店で食べ切れないものは持ち帰りができます。
（在饭店吃不完的饭菜可以打包。）
（４） ダイエット：名词。减肥、控制饮食。
彼女は油っこいものをたべないで、ダイエットをしていますから。
（他不吃有大的东西、因为正在减肥。）
（５） あいこち：代词。也称“あっちこっち。”。到处、出处。
夏休みにあちこち旅行しました。（暑假我到各处去旅行了。）
久しぶりに運動したので、体のあちこちが痛いです。
（好久没有这么运动了，运动这么一下，浑身疼。）
（６） 稼ぎます：五段自、他动词。赚钱、挣钱。争取、赢得。
生活費を稼ぎます。（挣生活费。）
点数を稼ぎます。（得分；采取对自己有利的行动；赢得好评。）
時を稼ぎます。（等待时机、争取时间。）
（７） 頼みます：五段他动词。点菜。请求。托付。
刺身の料理を頼んだ。（点了一道生鱼片的菜。）
医者を頼む。（请医生看病。）
頼むよ、君。（拜托你啦！）
彼に行ってくれと頼んだ。（托他给去一趟。）
（８） しまいます：五段他动词。收拾、整理。收拾起来、放到---里边。
道具をしまいます。（收拾道具。）
本をもとの書棚にしまいます。（把书放到原来的书架上。）
お金など大事な物を金庫にしまいます。
（把金钱和重要物品放在金库里。）
（９） もったいない：形容词。过分、惶恐、不敢当。滥用可惜。
こんなに親切にしていただいて、本当にもったいないことです。
（蒙您这样亲切相待真是不敢当。）
料理がたくさん残ってしまいましたが、このまま捨てるのはもったいないです。（菜剩了这么多，就这样扔掉太可惜了。）
時間がもったいないので、タクシーで行きましょう。
（时间怪可惜的，我们坐出租车去吧。）
彼がしているのは、たいへん簡単な仕事なんです。
（他做的是非常简单的工作。）
＿＿それはもったいないですね。彼は非常に優秀な人ですから。
（真是大材小用啊！他是一个非常优秀的人才。）
（１０）合います：五段自动词。准、对、正确。合适、适合。
時計は合っている。（表准。）
体に合うかどうか一度着てみたほうがいい。
（合不合身最好穿上试一试。）
この靴は大きすぎて、足に合わない。（这双鞋太大，穿上不合脚。）
（１１）しっかり：副词。充分、充足。扎实、踏实、认真。
小野さん、今日はしっかり食べておいてください。
（小野女士，你今天多吃点。）
彼はアルバイトで稼いだお金をしっかり貯金しまいました。
（他把打工的钱都好好地存起来了。）
李さんは将来の仕事について、しっかり考えています。
（小李在认真地考虑将来的工作。）
11. 重点句型语法讲解
（１）～てあります。（难点）
壁にカレンダーが掛けてあります。（墙上挂着挂历。）
“他动词て形+てあります”表示有意进行的动作结果的存续状态。在这个句型里不涉及动作的主体而只涉及动作的对象。
例：窓が開けてあります。（窗户开着。）
パスポートはバッグの中に入れてあります。（护照在包里放着。）
車が公園の前に止めてあります。（车在公园前面停着。）
注意：有意进行的动作，强调动作的主体和对象时，其表现形式为：「～が（は）～を他动词。」
例：壁に私がカレンダーを掛けました。（我把挂历挂在墙上了。）
冷蔵庫にビールを入れました。（把啤酒放在冰箱里了。）
玄関に花を飾りました。（在大门口装饰了花。）
当强调有意进行的动作结果的存续状态时，其表现形式为：「～が～てあります。」
例：冷蔵庫にビールが入れてあります。（啤酒在冰箱里放着。）
玄関に花が飾ってあります。（花装饰在大门口上。）
（2）～ておきます。
お客さんが来る前に、部屋を掃除しておきます。（客人来之前把房间打扫好。）
“动词て形＋おきます”表示未作某种准备而有意识地进行的动作。由为了某种目的而将动作的结果或效果留存下来的意思。相当于汉语的“事先┄；┄之前；提前┄”意思。
例： 明日は忙しいです。今夜はゆっくり休んでおいてください。
（明天会很忙，今天晚上你要好好休息。）
訪問する前に、一度電話しておきます。（拜访之前我准备先的电话。）
帰りの切符を買っておきますか。（要事先买好回程票吗？）
＿＿＿いいえ、買っておかなくてもいいです。（不、不需要。）
（３）～てみます。
素敵な靴ですね。履いてみてもいいですか。（这鞋真漂亮啊！可以试穿一下吗？）
“动词て＋みます”表示尝试做某事。相当于汉语的“试着做┄；┄试试看”意思。
例：大田さんは中国語で手紙を書いてみました。（太田先生试着用汉语写了一封信。）
おいしそうですね。食べてみます。（看上去很好吃啊，我来尝尝。）
それはおかしい。もう一度調べてみてください。（真奇怪。你再调查一下。）
（４）～ために～・～のために～
日本に留学するために、お金を貯めています。（我正在为去日本留学攒钱。）
健康のために毎日歩いています。（为了健康每天步行。）
“动词基本形＋ために”或“名词＋の＋ために”表示目的，其前后两个小句的主语相同。相当于汉语的“为了┅┉”意思。
例：運動をするために、新しい靴を買いました。（为了运动买了新鞋。）
林さんは駅へ行くために、バスに乗りました。
（林先生为去电车站，乘了公共汽车。）
留学のために日本語を勉強しています。（为了留学正在学习日语。）
勉強のために辞書を買いました。（为了学习买了字典。）
12. 词法：
（１）とっておき：名词。珍藏（物）。用“とっておき+の+名词”的形式表示为了某种场合或用途而特别留着的东西或场所。
例：これは取って置きのお酒です。（这是我珍藏多年的酒。）
今日はパーティーがあるから、とっておきのネクタイをしよう。
（今天有联欢会，系上那条最好的领带吧。）
取って置きの品物。（珍藏品。）
（２）うわあ：感叹词。
用于表示看到某种事物时产生的感动或惊讶。应用课文中的“うわあ”表示说话人对于烤鸭的鲜美表示惊讶、感叹，是作为褒义使用的。与此相反，下面的第二个例子则是对不好的事情感到惊讶的例子。
例：うあわ、きれいに焼いてありますね。（哇，烤得真好啊！）
うわあ、ひどい事故ですね。（哇，多么严重的事故啊！）
（3）ハードスケジュール：名词。紧张的日程。表示计划要做的事情很多，实施起来很困难。
例：明日からハードスケジュールで、あちこち行きますからね。
（明天开始日程很紧张。）
課長はいつもハードスケジュールで、とても忙しいです。
（科长经常是计划安排得很紧，特别忙。）
六、实训
场景会话1
预约机票。
中村：課長、ニューヨーク出張の予定表と資料ができました。
課長：ご苦労さま。資料はあとで見ておきますから、そこに置いといてください。
中村：はい。
課長：予定表はこれですね。ホワイトさんにはもう連絡してありますか。
中村：はい。あのう、この日の午後は予定がないんですが┉┉
課長：ああ、そうですね。
中村：何かご希望がありますか。
課長：そうですね。一度ブロードウェイでミュージカルを見たいと思うんｄすが┅┅
中村：それはいいですね。チケットを予約しておきましょうか。
課長：ええ、お願いします。
场景会话2
开学前的准备。
王：李さん、お久しぶりですね。お元気ですか。
李：ええ、おかげさまで元気です。王さんは？
王：私も元気です。冬休みはどうでしたか。
李：ええ、とても楽しかったですよ。
王：そうですね。李さんは新学期の準備をしましたか。
李：ええ、教科書の学習内容をすこし予習しておきました。
王：それはいいですね。学部ではあした会議があるようです。
李：そうですか。どんな準備がしてありますか。
王：学部の入り口には告知板が立ててあります。会議室にはいすがたくさん並べてあります。そして、壇の上には大きな机が置いてありますよ。
李：そうですか。ところで、王さん、今日はお暇ですか。
王：はい、今日はなにもすることがありませんけど。
李：それでは山崎さんのところへ遊びに行ってみませんか。
王：いいですね。遊びに行ってみましょう。部屋は何番室だか覚えていますか。
李：部屋の番号も忘れてしまいました。
王：やはり電話をかけて聞いておいたほうがいいですね。
李：そうですね。電話をかけて聞いておきましょう。
七、作业
