在日本大学院,学生通过导师的专题讲座、课堂研讨、学期论文、协助老师科研等活动,培养建立其科研技能和研究水平。
研究生的教学内容和授课方式相对而言也比较自由,无论是导师还是学生都有很大的选择余地。例如,学生会自主选择研究方向和目标,甚至成为课堂教学活动的主角,老师则通过提问和必要的提示,鼓励并协助学生完成相应问题的研究。
日本大学老师的授课,也主要采用启发式的教学方法,并不拘泥于所谓标准答案的获得,更多地是帮助学生建立起规范、严谨的学术思维和表达方式,锻炼学生的独立科研能力。
来源:和风日语
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