10-4. 比較・程度・対比 練習

10

比 ひ 較 かく ・程 てい 度 ど ・対 たい 比 ひ  練 れん 習 しゅう
 

A

   の中の言こと葉ばを使つかって、  の部ぶ分ぶんを言いい換かえなさい。１ひと

つの言葉は1回かいしか使いません。

答こたえはこちら

★3

ａ．に反はんして ｂ．くらい～はない ｃ．かわりに ｄ．反はん面めん ｅ．にか

わって

１．病びょう気きで試し験けんが受うけられなかったが、再さい試験を受うけないで、レ

ポートを提てい出しゅつすればいいということだ。

２．両りょう親しんの強つよい要よう望ぼうにより、彼かれは自じ分ぶんの希き望ぼうと

は反はん対たいに進しん路ろを変かえなければならなかった。

３．将しょう来らい、人にん間げんの代だい替たいとしてロボットが家か事じを全ぜん部

ぶやってくれる日が来るだろうか。

４．パソコンで書いた手て紙がみはきれいで読みやすいが、別べつの面めんから見るとあ

たたかみに欠かけるのではないか。

５．信しん頼らいしていた友人に裏うら切ぎられるのは最さい高こうにつらいことだ。

★2・★1

ａ．ようか～まいか ｂ．一方で ｃ．だけまし ｄ．どころか ｅ．ないまでも

ｆ．にひきかえ g．にもまして

６．山やま川かわさんは忙いそがしい記き者しゃ生せい活かつを送っているが、家族との

生せい活かつも大切にしている。

７．「これ、バナナケーキなんです。お口に合あわないんじゃないかと心しん配ぱいなん

ですが」

「口に合わないなんてとんでもない、実じつは大だい好こう物ぶつなんですよ」

８．リンさんに本ほん当とうのことを言おうか言うのはやめようかと悩なやんでいる。

９．夕ゆう食しょくはカレーだけか。でも、夫おっとは忙いそがしいのに、作ってくれた

だけでもいいかな。

10．看かん護ご師しになって１年。先せん輩ぱいたちはみんなとてもやさしいです。で

も、それ以上にうれしいのは患かん者じゃさんの「ありがとう」の一ひと言ことで

す。

11．夕ゆう食しょく作づくりをするのは無む理りでも、せめて食しょっ器き洗あらいぐら

い手て伝つだってください。

12．課か長ちょうの仕事のやり方はきちんとしていますね。それに比くらべて、部ぶ長

ちょうはマイペースでちょっと困こまる……。
 

B  ★3・★2・★1

   の中の言こと葉ばを使つかって、次つぎの文ぶんを完かん成せいさせなさい。１ひ

とつの言葉は1回かいしか使いません。

答こたえはこちら

ａ．どころか ｂ．半はん面めん ｃ．ほど ｄ．までも ｅ．にもまして ｆ．に対

たいして g．というより

 わたしは考こう古こ学がく（ 1.   ）おもしろい学がく問もんはないと思おもっている。

わたしにとって考古学は学問（ 2.   ）趣しゅ味みに近ちかい。考古学がく者しゃは図と書

しょ館かんで古ふるい文ぶん書しょに囲かこまれて過すごすことも多おおい（ 3.   ）遺い

跡せきなどを発はっ掘くつするフィールドワークも多おおい。そのどちらもわたしに合

あっていると思うからだ。将しょう来らいは大学で考古学を教おしえたいと思うが、この

仕し事ごとは収しゅう入にゅう（ 4.   ）支し出しゅつが意い外がいに多いと聞いている。

しかし、何（ 5.   ）心しん配ぱいなのは、果はたしてわたしが今の仕事をやめて、大学に

入学できるかどうかということだ。入学できなければ、大学の先生（ 6.   ）、高校や中学

の教きょう師しにさえなれない。考古学がっ科かのある有名な大学とは言いわない

（ 7.   ）、せめて史し学がく科かのある大学に入りたい。