日语能力考试一级真题(1)

1991年日语能力考试1级真题

 

文字・語彙 (100点45分)

 

問題I  次の文の_______をつけたことばは、とのように読みますか。その読み方をそれぞれの1・2・3・4から一つ選びなさい。

問1・この箱の中の①お菓子を一人に十個ずつ渡してください。そして、②余ったら、③戻してください

（1）．お菓子     １．おかき     ２．おもち     ３．おやつ     ４．おかし  
（2）．余ったら     １．のこったら     ２．しまったら     ３．あまったら     ４．くばったら  
（3）．戻して     １．さがして     ２．はなして     ３．かえして     ４．もどして  
 
問2・市議会では、①身近なリサイクル運動を②推進しようという③提案を④採択した。そして、ごみの減量化を市民に⑤訴えるとともに、駅やスーパーなどに空きびんの⑥回収箱を⑦設置することにした。
 
（1）．身近な     １．しんきんな     ２．しんこんな     ３．みぢかな     ４．みちかな  
（2）．推進     １．しんしん     ２．せんしん     ３．しょうしん     ４．すいしん  
（3）．提案     １．たいあん     ２．ていあん     ３．だいあん     ４．でいあん  
（4）．採択     １．せんたく     ２．さいたく     ３．さいけつ     ４．せんけつ  
（5）．訴える     １．うったえる     ２．となえる     ３．たたえる     ４．ととのえる  
（6）．回収     １．かいしょう     ２．かいじょう     ３．かいしゅう     ４．かいじゅう  
（7）．設置     １．せつぴ     ２．せっち     ３．せつりつ     ４．せってい  
 
問3・車を運転する人の①高齢化が進み、②視力、③反射④神経の⑤衰えから事故を起こす件数が増えているという。
 
（1）．高齢化     １．こうろうか     ２．こうれいか     ３．こうりんか     ４．こうれきか  
（2）．視力     １．しりょく     ２．けんりょく     ３．しりき     ４．けんりき  
（3）．反射     １．はんしゃ     ２．はんたい     ３．はんのう     ４．はんこう  
（4）．神経     １．しんきょう     ２．じんきょう     ３．しんけい     ４．じんけい  
（5）．衰え     １．つかえ     ２．うろたえ     ３．おびえ     ４．おとろえ  
 
問題Ⅱ　次の文の下線をつけたことばは、とのように読みますか。同じ読み方をする漢字(意味・アクセントは関係がありません)を1・2・3。4から一つ選びなさい。

（1）．貿易の自由化は時代の要請であろう。
     １．養成     ２．幼少     ３．洋上     ４．余生  
 
（2）．この作業方法はあまり効率が良くない。
     １．高卒     ２．公立     ３．交流     ４．功利  
 
（3）．彼の返事は否定でも肯定でもなかった。
     １．好転     ２．豪邸     ３．鋼鉄     ４．校庭  
 
（4）．今度の計画の趣旨を説明してください。
     １．種子     ２．数字     ３．収支     ４．図示  
 
（5）．朝夕の通勤時間には、主要幹線道路が混雑する。
     １．混戦     ２．乾燥     ３．感染     ４．換算  
 
問題皿　次の文の下線をつけたことばは、どのような漢字を書きますか。その漢字をそれぞれの1・2・3・4から一つ選びなさい。

問1・ 雑誌をはっかんするにあたって、名前をいっぱんからぼしゅうすることにした。

（1）．はっかん     １．初巻     ２．初刊     ３．発巻     ４．発刊  
（2）．いっぱん     １．一販     ２．一帆     ３．一般     ４．一版  
（3）．ぼしゅう     １．募収     ２．募集     ３．慕収     ４．慕集  
 
問2・①ふりな状況になってきたが、何とか②たいせいを③たてなおして、今後の相手との④こうしょうに⑤のぞみたいと思う。

（1）．ふりな     １．無理な     ２．不理な     ３．無利な     ４．不利な  
（2）．たいせい     １．態勢     ２．耐性     ３．態性     ４．耐勢  
（3）．たてなおして     １．企て直して     ２．建て治して     ３．立て直して     ４．築て治して  
（4）．こうしょう     １．考証     ２．交渉     ３．抗争     ４．構想  
（5）．のぞみたい     １．望みたい     ２．頼みたい     ３．臨みたい     ４．拝みたい  
 
問3・何度も実験を①くりかえし、ついに②かせつを③しょうめいすることに④せいこうした。

（1）．くりかえし     １．振り返し     ２．繰り返し     ３．継り返し     ４．操り返し  
（2）．かせつ     １．仮説     ２．加説     ３．可設     ４．架設  
（3）．しょうめい     １．証明     ２．詳明     ３．詔明     ４．照明  
（4）．せいこう     １．精巧     ２．成効     ３．精攻     ４．成功  
 
問4・ その会社は、製造技術を磨き、自社の①とくちょうを打ち出すことによって、②ぎょうせきを③のばしてきた。

（1）．とくちょう     １．特微     ２．特徴     ３．特張     ４．特懲  
（2）．ぎょうせき     １．業績     ２．業積     ３．行績     ４．行積  
（3）．のばして     １．延ばして     ２．拡ばして     ３．展ばして     ４．伸ばして  
 
問題IV　次の文の下線(　)をつけた部分は、どのような漢字を書きますか。その漢字をそれぞれの1・2・3・4から一つ選びなさい。

（1）．南極かん（そく）船の乗組員は、家族と一年間も離れて暮らす。
     １．建物の（そく）めんを赤い色で塗った。
     ２．海底トンネルを作るために海の深さを（そく）ていする。
     ３．飲酒運転はき（そく）により禁じられている。
     ４．この手紙を（そく）たつで送ってください。
  
（2）．その音楽家は（しょう）がい独身でした。
     １．（しょう）らい家を建てるために貯金します。
     ２．一か月の（せい）かつひはどのくらいですか。
     ３．あの（せい）ねんが老婦人を助けました。
     ４．山田さんはとても（しょう）じきな人です。
 
（3）．彼女はいつもはでな（ふく）そうをしている。
     １．二人はみんなにしゅく（ふく）されて結婚した。
     ２．習ったことはその日のうちによく（ふく）しゅうしておきなさい。
     ３．上司の命令には、たとえふ（ふく）でも従わなければならない。
     ４．この事件には（ふく）すうの人間がかかわっていると思う。
 
（4）．彼がやったというしょう（こ）はない。
     １．その説には、何のこん（きょ）もない。
     ２．この車は安かったが、（こ）しょうが多い。
     ３．最近の若者のファッションはだれでも同じで、（こ）せいがない。
     ４．大学生のときに、運転めん（きょ）をとった。
 
（5）．人手不足を（だん）かいてきに解消する。
     １．先生とそう（だん）して、進路を決める。
     ２．大きい通りを渡るときは、必ずおう（だん）歩道を渡ってください。
     ３．この商品は、ね（だん）も安いし、品質もいい。
     ４．公害の問題で海外からちょうさ（だん）が来日した。
  
問題V　次の文のの部分に入れるのに最も適当なものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 

（1）．心を_______作った料理はおいしい。
     １．いれて     ２．こめて     ３．つめて     ４．つけて  
 
（2）．この薬は痛みを_______効能がある
     １．なだめる     ２．とどめる     ３．せばめる     ４．やわらげる  
 
（3）．これから、この経験を仕事に_______いきたいと思う。
     １．生かして     ２．慣れて     ３．使って     ４．努力して  
 
（4）．もし、_______なければ、この本を来週まで貸していただけないでしょうか。
     １．さしかえ     ２．さしひかえ     ３．さしおさえ     ４．さしつかえ  
 
（5）．この機械を_______にはかなりの技術が必要だ。
     １．使いこなす     ２．使いおわる     ３．使いはたす     ４．使いすてる  
 
（6）．サッカーの試合に優勝したとき、胸に熱いものが_______きた。
     １．こぼれて     ２．こみあげて     ３．そそいで     ４．ながれて  
 
（7）．入会をご希望の方は_______　配布した用紙にご記入の上、お申し込みください。
     １．あしからず     ２．あいかわらず     ３．あいにく     ４．あらかじめ  
 
（8）．自分の意見をはっきり_______し、相手の意見を聞くことも大切だ。
     １．調和     ２．主張     ３．同調     ４．説得  
 
（9）．真の国際交流とは何かを考えなければならない_______にきている。
     １．期間     ２．期限     ３．時間     ４．時期  
 
（10）．疲れているようですから、自宅で十分に_______を取ってください。
     １．休日     ２．休業     ３．休養     ４．休憩  
 
（11）．自然保護を_______に入れた開発計画が大事だ。
     １．思考     ２．想像     ３．促進     ４．考慮  
 
（12）．彼は仕事に対する_______があまい。
     １．常識     ２．知識     ３．認識     ４．見識  
 
（13）．彼は朗らかな人で、_______のある話し方で、職場の雰囲気を明るくしてくれる。
     １．ユーモア     ２．ニュアンス     ３．チャンス     ４．タイミング  
 
（14）．投票日は明日だが、彼が当選するのはほぼ_______だろう。
     １．確実     ２．的確     ３．確保     ４．正確  
 
（15）．森林の木を_______に切ると、災害が起きやすくなる。
     １．非公開     ２．無計画     ３．不平等     ４．未開発  
 
問題VI　次の(1)から(10)は、ことばの意味を説明したものです。その説明にあう用例を1・2・3・4から一つ選びなさい。

（1）．はかる……あることが実際に行われるようにする。
     １．この問題は会議にはかる必要がある。
     ２．両国の交流をはかるために文化使節をおくった。
     ３．学力をはかるために試験を行う。
     ４．人の本当の気持ちをはかることはできない。
 
（2）．はば……二つの間のひらき。
     １．はばの狭いネクタイがはやっている。
     ２．彼女は苦労したらしく、人間にはばがでてきた。
     ３．今年の公共料金の値上げのはばは大きい。
     ４．彼はこの業界でははばがきく人物だ。
  
（3）．あと……何かをしたことがわかるしるし。
     １．警官は不審な男のあとをつけた。
     ２．この仕事はあとにまわそう。
     ３．交通事故があとをたたない。
     ４．努力のあとがうかがえる作品だ。
 
（4）．すじ……一貫した論理、道理。
     １．首のすじをちがえたため、けさは首が回らない。
     ２．この子はすじがいいから、きっとうまくなりますよ。
     ３．確かなすじから得た情報だから、まちがいないだろう。
     ４．彼の言うことはすじが通っている。
 
（5）．ふれる……あることについて取り上げる。
     １．折にふれてあの旅行を思い出す。
     ２．人々の暖かい心にふれた旅だった。
     ３．この本は、この事件の歴史的背景にふれていない。
     ４．息子の言動が父親の怒りにふれた。
 
（6）．通る……認められる。
     １．彼女はよく通る声でスピーチをした。
     ２．この問題はさけて通ることができない。
     ３．この道路の下を地下鉄が通っている。
     ４．住民の要求が通って、工場の建設が中止された。
 
（7）．調子……やり方、方法。
     １．今日はどうも本来の調子が出ない。
     ２．その調子でいいから、続けて練習しなさい。
     ３．この文章は声を出して読むと調子がいい。
     ４．野菜や果物は体の調子を整える働きがある。
 
（8）．よせる……おくりとどける。
     １．花によせて、詩を作る。
     ２．当時、私はおばのところに身をよせていた。
     ３．新聞に投書をよせる。
     ４．教育問題にみんなが関心をよせている。
 
（9）．やぶる……今までのものをこえる。
     １．彼はこの大会で世界記録をやぶった。
     ２．私たちのチームは4対5で相手のチームをやぶった。
     ３．彼は私との約束をやぶった。
     ４．どろぼうが金庫をやぶってお金を盗んだ。
 
（10）．はる……何かの表面につける。
     １．プールに水がはってある。
     ２．掲示板に選挙のポスターがはってある。
     ３．綱がはってあるので、中に入れない。
     ４．この木は地中深く根がはっている。