读《竹取物语》，学古典文法（03）

【竹取物語　本文】

翁いふやう、「我朝ごと夕ごとに見る竹の中におはするにて、知りぬ。

子となりたまふべき人なめり」とて、手にうち入れて家へ持ちて来ぬ。

解释：老翁说道：“我懂了，你在我日日夜夜都能见到的竹子里面，看来是上苍赐给我的孩子。”说罢，便把婴儿置在手心里，带回了家。

 

【词语注释】        

おはする：「おり」的尊他敬语形式

べき[1]：「べし」的连体形，应当

なめり：两个词合并而成，合并过程是「なるめり」→「なんめり」↓「なめり」表示推测的结果，相当于であろう

たまふ：てくださる。对于动作主体表示尊敬。

 

【假名与读音】        

日语古文中使用的是「歴史仮名遣い（历史假名拼写法）」，与基于现代口语的「現代仮名遣い（现代假名拼写法）」存在一定的差异，当中多数是由于古今音异导致的。不过只要掌握二者间有限的几条对应规则，便可顺利地阅读以历史假名书写的文章了。

我们来学习正文中涉及到的几个问题：

 

「あう、あふ、かう、かふ、さう、さふ、???」などを「オー、コー、ソー、???」と読む。現代仮名遣いでは「おう、こう、そう、???」と書く。等长音的读法。

 

1、一同も「ろおれんぞ」は天童の生れがはりであらうずなど申し、（a段后跟u hu，读o段长音，所以ra+u+rou）

 

2、して又この「ろおれんぞ」は、顔かたちが玉のやうに清らかであつたに、声ざまも女のやうに優しかつたれば、一（ひと）しほ人々のあはれみを惹（ひ）いたのでござらう。（同上，ya+u=you；ra+u=rou）

 

3、「ろおれんぞ」を弟（おとと）のやうにもてなし、「えけれしや」の出入りにも、（ya+u=you）

 

4、性得（しやうとく）の剛力であつたに由つて、（这个有点难，参照这条：漢字の音読みでは「きやう、しやう、ちやう、???」などを「キョー、ショー、チョー、???」と読む。現代仮名遣いでは「きょう、しょう、ちょう、???」と書く。，所以应该读作しょうとく）

 

5、それが「ろおれんぞ」と睦（むつま）じうするさまは、とんと鳩になづむ荒鷲のやうであつたとも申さうか。或は「ればのん」山の檜（ひのき）に、葡萄（えび）かづらが纏（まと）ひついて、花咲いたやうであつたとも申さうず。，（ji+u+jyuu；ya+u=you；sa+u=sou）

 

【文法解釈】   

①いふやう也就相当于现代日语中的言うこと（には）。

※このフレーズの後には、「……」がきます。

 

②ぬ

〔助动词〕（活用规则是【ナ行変格活用】「な．に．ぬ．ぬる．ぬれ．ね」。跟在用言的连用形之后。是表示动作完结的助动词。

 

1 、表示动作的发生以及后续动作都已经彻底结束，同时还包含有自己对此进行确认的语气。相当于现代日语的「するようになった」「してしまった」「してしまう」。

举例：＊古事記‐中．歌謡「畝火山木の葉さやぎ奴（ヌ）風吹かむとす」＊土左「こしかひもなくわかれぬるかな」

 

2、表示某状态已经完成，带有很确定某事已经发生的语气。很多情况下其后都会跟着表示推测的助动词。有时也会用命令形表示请求执行某动作。相当于「きっと…する」「してしまう」「今にも…しそうだ」

例：＊源氏‐若紫「宿世（すくせ）たがはば、海に入りね」＊徒然草‐一三七「咲きぬべきほどの梢」

 

3、用「…ぬ…ぬ」这种形式，表示两个动作同时进行。

例：＊浜松中納言‐四「かきくらし晴れせぬ雪の中にただ明けぬ暮れぬとながめてぞ経る」。

 

補注

（1）「ぬ」主要都用于表示无自主意识的动作，后多跟自然发生的动作，和「つ」正好相反。同时，「ぬ」后多跟自动词，「つ」后多跟他动词；

（2）「ぬ」虽然其后一般不跟ナ行变格的动词，但是关于「死ぬ」，也有着「其の詞（ことば）終らざるに、即ち、死にぬ」这样的例子。

 

③【ナ行变格活用】　

是日语的古语动词活用变体的其中一种。词尾一般会变为「な．に．ぬ．ぬる．ぬれ．ね」，但是只有「去（い）ぬ．死ぬ」这两个词属于此类。五十音的ナ行之中，ナ．ニ．ヌ．ネ这四段虽然也有活用，但是它们与连体形、已然形的词尾四段活用不同的地方就是有ナ变活用。

 

④「めり」的变形由来是：見えありー見ありーめり

既可以表示视觉上的推测，ようだ　と見える；也可以表示委婉的说法，如 ようだ　と思われる。

举例：すだれ少し上げて、花奉るめり。

 

⑤とて

[1]〔副助詞〕（…であっても，やはり）[たとえ]就是；[…でさえ]连，甚至。

わたし～それを考えないわけではない/就是我也并不是不考虑那点。

 

[2]〔格助詞〕（…といって，…と思って）说是。

散歩に行く～出かけた/说是散步去，出去了。

 

[3]〔接続助詞〕１（…としても）即使说；虽然说；尽管说。

いまから勉強した～まに合わない/即使说是从现在开始用功也来不及。

２（…だけあって，…なので）因为，由于。

休日のこと～，どこのデパートもこんでいた/因为是假日，不论哪儿的百货公司都很拥挤。

 

⑥にて

1、用于指示时间、地点。相当于…にあって。…において。…をもって。

例：万葉集3「みやこ―誰が袂をか吾が枕かむ」

2、用于表示手段和材料。相当于…によって。

例：更級日記「舟―渡りぬれば相模の国になりぬ」

3、用于表示原因和理由。相当于…によって。