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读《竹取物语》,学古典文法(06)

时间: 2014-05-26    点击:620进入日语论坛
核心提示:【竹取物語 本文】この児、養ふほどに、すくすくと大きになりまさる。三月ばかりになるほどに、よきほどなる人になりぬれば、髪
(单词翻译:双击或拖选)
【竹取物語 本文】
この児、養ふほどに、すくすくと大きになりまさる。
三月ばかりになるほどに、よきほどなる人になりぬれば、髪上げなどさうして、髪上げさせ、裳着す。
帳のうちよりも出ださず、いつき養ふ。
 
翻译:这个孩子在竹取翁夫妇的抚养下,一天比一天茁壮地成长了起来。
大约三月过后,她已变成一个亭亭玉立的姑娘了。于是,竹取翁便为她举行成人仪式,给她结起头发、穿上裳衣。
竹取翁精心地照料着她,乃至从来都没有让她出过闺房。
 
【词语注释】        
児(ちご)[1]:「稚児」「幼児」,孩子。
ほどに(接助):「するうちに」,随着,在...下。
すくすく[1]:茁壮成长。
なりまさる(成り増さる)[自?四]:「ますます...になる」,渐渐变得。
三月(みつき)[1]:「三か月」,三个月。
ばかりに(副助+格助):「ほどに」「くらいに」,大约。
髪上げ(かみあげ):日本女子成人时的结发仪式,梳起发髻。
さうす(左右す)[他サ変]:「そうす」「あれこれ手配する」,准备。
裳着す(もぎす)[他サ変]:日本女子成人时的着衣仪式,与结发仪式同时举行。
出だす(いだす)[他サ四]:「外へ出す」,出到外面。
いつき[0]:写作「傅く」,意为「大切に育てる」。
 
【假名与读音】        
上一期为止我们已经学完了所有的文言假名写法与读法的规则,这里便不再一一讲解。
本期出现的只有:
「養ふ」→「やしなう」
「さうして」→「そうして」
 
【文法解釈】   
1.文语中的主格助词「が」,宾格助词「を」常可省略。
如口语中的「花が咲く」「花を見る」在文语中可以是「花咲く」「花見る」。
如本期中的「この児(が)、養ふ」「髪上げ(を)させ」
 
2.髪上げなどさうして
「さうし」是「さうす」的连用形,「さうす」为名词「左右(さう)」与サ行变格活用动词「為(す)」相结合而成他动サ变动词。「裳着す」也是如此。
 サ行变格活用动词「為(す)」的活用如下:
 
 古典日本語|
 動詞の種類|語幹    |終止形|連体形|連用形|未然形|已然形|命令形
サ行変格  |為(す)|す      |する   |し      |せ       |すれ   |せよ
 
复习接续词て的用法:『竹取物語』品读(二)  4,接续助词「て」的用法
 
3.よきほどなる人になりぬれば
「よき」为形容词「よし」的体言化。
 
复习形容词的活用规则:『竹取物語』品读(四) 6.文语形容词
 
复习完了助动词ぬ
◎活用:ナ行变格活用(な·に·ぬ·ぬる·ぬれ·ね)。
◎接续:接活用语连用形。
◎文中用法:表示完了,相当于现代语的「た」「てしまう」「てしまった」。
 
复习接续助词接续助词「ば」。
◎接续:
接活用语未然形,表示顺接的假定条件
接活用语已然形,表示顺接的确定条件。
◎文中用法:
接已然形,表示原因,理由,相当于口语的「ので」、「から」。 
这段话的意思相当于「充分な大きさになったので」。
 
4.帳のうちよりも出ださず
「出ださ」为「出だす」的未然形,「出だす」为四段活用动词。
 
复习四段活用规则:『竹取物語』品读(一)   2、四段活用
 
打消助动词ず
◎活用:特殊型活用,分为三个系列活用。
          未然  连用  终止  连体 已然 命令
不变型 ず   ず   ず   ?  ?  ?
ラ变型 さら  ざり (ざり) ざる ざれ ざれ
四段型 (な) (に) ?   ぬ  ぬ  ?
◎接续:前接活用词的未然形  
読むーーー読まず
散るーーー散らず
見るーーー見ず
◎文中用法:表打消意义,~でない。
※在现代日语中普通使用的是其连用形「ず」
雨も負けず 風も負けず
※而其连体形「ぬ」和已然形「ね」只运用于较古旧的文章和固定的说法中
僕には、行かねばならぬ所がある。
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