日语二级读解（28）

2級読解 28

子供の授業参観に行って驚いたことがあります。（１）先生が、ある問題について「どう思いますか」と質問すると、生徒たちが手をあげ、指された生徒が答えた。次に、「他の人は」と先生が聞くと、また皆が手をあげ、別の誰かを先生が指します。すると、その生徒がさっきの生徒と同じ事を答えたのです。そうやって次々に何人もの生徒が皆同じ答えをしました。これには私、びっくりしました。同じ答えなら言わなくてもいいのにと思うのですが、先生はそれ（２）を期待しておられるようでした。むしろ、別の答えが出てくると困ってしまうのかもしれません。

　しかし、無理しても別な答えを出すこと、あるいは人と同じことは言わないことが、大事だとわたしは思います。クラスが４０人いたら40通りの答えがあるべきです。先生には「（　３　）」と聞いてほしかった。そして、もし出てきた別の答えが間違っていても、それは面白いね、とまずほめて、しかしここの部分は考え直してみたらどうでしょうとか、ここに無理があるかもしれないと、言っていただけたらと思いましたね。

注　授業参観：教室に入って授業を見学すること

問１　（１）「子供の授業参観に行って驚いたこと」とあるが、筆者は何に驚いたのか。

１　最初に指された生徒の答えが正しかったこと         ２　先生の質問に生徒が次々に同じ答えを言ったこと

３　先生の質問に生徒が手を上げた一人ずつ答えたこと  ４　最初に答えた生徒と違う答えをする生徒に先生が困ったこと

問２　（２）「それ」は何を指すか

１　生徒が皆同じ答えをいうこと　　                ２　生徒が皆違う答えをいうこと

３　他の生徒と同じ答えのときは手を上げないこと    ４　他の生徒と違う答えのときは手を上げないこと

問３　（３）に入る最も適当なものはどれか

１　別の答えはありませんか　　　２　誰の答えが正しいですか

３　同じ答えの人はいませんか　　４　まだ答えていない人はいませんか

問４　筆者は学校の先生にどうしてほしいと思っているか

１　生徒が間違った答えを出したらすぐ直してほしい     

２　生徒に人と違う答えを出すことを勧めてほしい

３　生徒の答えが他の生徒と同じ答えでもほめてほしい

４　生徒に正しい答えだと思ったときだけ答えるように言ってほしい