N3语法练习篇第十四回（答案）_新日本语能力考试N3语法练习篇（第2版）_日语能力考试三级_日语考试_日语学习网

正答と解答

第14回

問題1

1　正解：1

解析：选项1“只有……才会……”，符合句意；选项2中的「～のでは」的后项多为否定或消极意义的句子；选项3“即使有了……”；选项4“虽然有了……”；

译文：只有教职员工和学生之间建立起互信关系，才能营造出健康的学习环境。

2　正解：2

解析：没有「动词辞书形＋や、动词辞书形＋やで」的用法，所以选项1和3不能用；「（学生に）本を読ませる」和「（学生に）質問に答えさせる」是「教える」的方式、方法，而助词「に」无此用法，所以选项4不能用。

译文：通过让学生朗读书本、回答提问等形式来指导学习。

3　正解：2

解析：从谓语的句意可以看出，应该用否定意义的表达形式，所以选项3和4不对；没有选项1的说法。

译文：鸡毛蒜皮的一点小事，你也不至于那么道歉。请别放在心上。

4　正解：1

解析：因为后面直接修饰的是名词「寒さ」，所以用选项1；选项2也表示“过分、过度”的意思，但后面修饰动词；「どれほど」的后项为疑问句。

译文：由于气候太寒冷，有的羊被冻死了。

5　正解：3

解析：「～から～にかけて」是惯用句型，表示时间的“范围、跨度”。

译文：从10月到11月，进行第一次和第二次考试。

6　正解：3

解析：选项1和2在本句中意思不通；因为后面用的是自动词「なる」，所以选项4不能使用宾语「を」，但如果把句子改为「（定年退職）をきっかけにして」即可成立，这时跟「～がきっかけになって」的语法意义相同。

译文：爸爸以退休为契机，正式参加了志愿者活动。

7　正解：2

解析：前项不是后项的原因，所以选项1和3不能用；开派对是“事情”，不能用表示“打算、意图”的「つもり」。「～のことですが」常用于提示话题，相当于“有关……”的意思。

译文：有关这次派对，何时办为好，在哪里办为好，我想听听您的意见。

8　正解：1

解析：从后面的意思可以看出，说话人不希望对方马上辞去工作。选项1“不希望……”，符合句意；动词「やめる」不能跟接尾词「切る」复合。

译文：其他人倒也罢了，我不希望你马上辞去现在的工作。至少希望你能干到下个月的月底。

9　正解：4

解析：不难看出，要用表示“举例并带有归纳”意义的说法，只有选项4符合。

译文：因为是外国语大学，所以有诸如英语、中文、韩语、俄语等系。

10　正解：1

解析：选项1“跟……一起”，符合句意；选项2“和……的同时”；选项3“随着……（变化而变化）”；选项4“对……而言”。

译文：跟爸爸一起拜访了老师。

11　正解：2

解析：要实施罚款，就需要针对某个对象，所以用选项2。选项1“对……而言”；选项3“在……之际”；选项4“限于……”。

译文：针对那些使用被明令禁止的洗涤剂的厂家处以1000万日元的罚款。

12　正解：1

解析：「～ばよかった（んだが）」是惯用句型，用于事后的“自我后悔、自责”等，也说「～たらよかった（んだが）」。

译文：等我到山田家一看，发现他不在家。唉，我要是在出门前给他打个电话就好了。

13　正解：1

解析：从前项的句意来看，应该使用表示“必须认真学习”意义的句子，所以选项3和4不对；选项1“不能不学习”，符合句意；选项2“并非不学习”，在本句中意思不通顺。

译文：如果下个月的考试考砸了就不能升班，所以从现在开始我不能不认真学习。

14　正解：1

解析：选项1「～てちょうだい」用于人物“A”以轻微的命令语气指使对方做某事，符合句意；选项2和3都用于人物“A”希望人物“B”为人物“C”做某事，但在本句中没有第三者出现；选项4为错误语法。

译文：母亲：自己的房间自己收拾吧。妈妈我正忙着呢。

女儿：别再说了，知道了。

15　正解：2

解析：其他三个选项都是形式名词，在本句中都不能接在数量词后面。正解2不是形式名词，是「も＋の」，即助词重叠的用法，用于表示数量之多。

译文：据说老师的书架里竟然有3000多册图书。

問題2

16　正解：3

原文：ダイエットのためだからって、ご飯の量りょうを　減へらして　ばかり　いては　いけませんよ。

译文：虽说是为了减肥，但也不要一味地减少饭量。

17　正解：2

原文：日本の車は　質しつが高くて　故こ障しょうが少ない　ことで　知られています。

译文：日本制造的汽车以质量好，故障少而著称。

18　正解：1

原文：今度のアメリカ旅行に　行く　のを　やめる　ことに　決きめました。

译文：决定放弃这次去美国旅行的计划。

19　正解：1

原文：友だちの話によると、去年の　試験は　簡単だった　という　ことです。

译文：据朋友说，去年的考试题目很简单。

20　正解：3

原文：昼ご飯はパン　か　ハンバーグ　にて　済すます　ことがあります。

译文：午饭，有时候只吃面包或汉堡肉饼。

問題3

21　正解：3

解析：从带括弧的文字内容看，这句话引用了其他人的话，所以用选项3。

22　正解：1

解析：从表示转折意义的「ところが」可以看出，欧美的日历跟以星期天为每周第一天开始的日本截然不同。只有选项1符合。其他三个选项的意思类似，都表示“少、不多”等意思。

23　正解：1

解析：“朋友”的一番话，对笔者来说多少带有“惊讶、出乎预料”，能反映这一语境的只有选项1。其他三个选项中的「なら／ば／ては」无此用法。

24　正解：2

解析：因为在欧美实行的是双休日，所以周六和周日都值得“庆祝”，所以选项1不合适。根据后面的「～とあいさつをするのです」，只有选项2符合，选项3和4不属于寒暄语的说法。选项2是「よい週末を過ごすようにお祈りします」或类似表达形式的省略，常见寒暄语，用于祝福别人。另外还有「よいお年を」（祝您新年快乐！）等。

25　正解：4

解析：选项1和2“重叠”；选项3“不同”；选项4“并肩排列”。不管是横向印刷还是竖向印刷，除日本的日历外，欧美的日历上的“周六”和“周日”都是左右或上下排列在一起的。

●问题3参考译文：

日本的日历基本上都是从星期天开始，星期六结束的，因此，如果有人在星期六对你说“下周见吧”，有可能指的是次日的星期天。不过，美国和欧洲各国的日历绝大部分都是从星期一到星期天。记不清是什么时候，我曾送给德国的一位朋友一份日历，没想到这位朋友看了后对我说：“你们日本没有周末吧”，当时我也感到还真是那么回事。在美国和欧洲各国，早已经把周六和周日作为休息日，实行的是“双休日”工作制，因此，星期五做完工作，同事们在告别时会相互问候道“祝你周末愉快！”。“周末”一词，已经成为能让人们放松心情的代名词，深深地扎根于社会。因此，日历上的一周的最后，周六和周日自然就排在了一起。