蝋人形（1）

蝋人形

私は一人の蝋燭造ろうそくつくりを覚えている。その町は海に近い、北国ほっこくの寂しい町である。町は古い家ばかりで、いずれも押し潰されたように軒の低い出入の乱れた家数やかずの七八十戸もある灰色の町である。名を兵蔵といって脊の高い眉の濃い、いつも鬱ふさいだ顔付かおつきをして物を言わぬ男である。彼の妻は小柄の、饒舌しゃべる女で、眼尻が吊上っていた。子供に向ってもがみがみ叱る性質たちで、一人の清吉という息子があったが、母親の気質きだてに似ないで、父親のように黙言だんまりな、少しぼんやりとした大柄な子供であった。七歳の時に町の小学校に入ったが何時いつも友達から虐いじめられて学校から帰りには泣かされて来る。彼は決して学校で自分から喧嘩をしかけたことはない。また其様そんな勇気のある子供でない。いつも黙って、ベンチの片隅に腰をかけていると他の生徒が後方うしろから来て、耳を引ぱったり、脊中を突つついたり、しまいには頭を叩いて逃げるような悪戯いたずらをする。彼はそれでも黙っている、すると他の生徒等は益々ますます乱暴を働いて、彼が腰をかけているベンチを不意ふいに引張って、彼を板の間に尻餅を突かせる。彼が痛さと悲しさに泣き出しそうな顔をして眼に一ぱい涙ぐむとそれを見て他の生徒等は手を叩いて笑い囃はやすのである。時としては、いくら黙言の柔順すなおな清吉でも堪こらえ切れんで顔を真赤にして拳こぶしを堅かためて相手を睨むことがある。そうすると他の生徒等らは後からも前からも一時に囃し立て鼻緒の切れた草履ぞうりを投げ付けたり、互たがいに前の者を押しやって清吉に突き当たり、白墨はくぼくの片きれを投げ付けたり、とうとう清吉が声を上げて泣くまで調戯からかうのが常である。若もし其様そんな時に受持教師がその傍かたわらを通り合せても、またかといわぬばかりに見ぬ風をしてさっさと行き過ぎてしまう。生徒は益々図にのって、彼をば虐いじめるのである。時に余りに見かねて年老としとった小使が中へ入って他の生徒を追い払って、清吉を回護かばってやることがある。清吉は其様具合で小学校にいては一人も友達というものがなかった。或は時として、運動場などで斯様こんな風で泣かされて、悄然しょんぼりと教員室の前に来て立って、受持教師の出るのを待って、その一部始終を告げて、訴えることがある。その時に螺旋巻ねじまきの時計の紐を胸に吊した、色の赭あかっちゃけた洋服を着た薄い口髯くちひげのある教師は何というたろう。
「お前が何か悪いことをしたのでないか、せないのなら後でしらべてやる。」といい残してさっさと出て行ってしまう。その後を慕うて清吉はとぼとぼとついて行くと、教師は便所へ入ってしまう。清吉は尚なおも泣き止まないで、受持教師が便所から出て来るのを待って、戸の外に立っていると、他の生徒は彼処此処あちらこちらの窓や、階子段はしごだんの陰から覗いて罵ののしっている。やがて、キイーと戸が開いて、例の教師が出ると他の生徒はいずれも頭を隠してしまう。
清吉は、ただ怨うらめしそうに教師の顔を見上ていると、冷淡な教師は見向きもせんでさっさと行き過ぎる。清吉はもう胸が張り裂さけんばかりにもどかしくなって、
「先生――。」といって、後はしゃくり泣なきをする。教師は一寸ちょっと立止って後を振り向いて、
「誰がお前を打ぶったんです。」という。
清吉は一々いちいち姓を上げて、小山おやま、清水、林などといって、やはり眼を両手で擦こすって泣いている。
「よし、よし、後から調べるから、小山、清水、林に残れといいなさい。で、お前も一しょに残るんだ。」といって、もう二度と振向かずに廊下を摺足すりあしに歩いて、番茶の香かおりが洩れる教員室にまた入ってしまった。
其様風に、教師はやはり、清吉の味方ではなかった。後で他の生徒を残して取調る時にも、一々彼等の言うことを取上げないまでにも、それに重きを置いて清吉のいうことを全く取上げなかった。
「お前がやはり、先さき手出てだしをするから、それで喧嘩になるんだ。何なにもせんで、黙っているものを打ったり突いたりするものはない。」と却って、二時間も残した後で教師は清吉の顔を睨んだ。
「いいえそうでありません、私は何にもせなかったのに、私を小山さんが、突つついたのです。」
小山という、意地悪るそうな生徒は、
「いいえ偽うそです、林君も傍そばに見ていました。小西君が先き私を突いたのです。」小西とは清吉の姓である。
「林さん、そうですか。」
と教師は、林と呼れた生徒の方に顔を向ける。林と呼れた生徒は黙って下を向いたままで黙頭うなずく。
「いいえうそです。」と清吉が傍かたわらから言い張ろうとするのを教師は大きな声で打消して、
「皆なそういうじゃないか、やはりお前が悪いのだ。」
と叱り付けて、全く清吉を悪いものと決めて、一同を帰した後で、
「今日のことも聞いて見れやお前が悪いのだ。お前が悪いために皆なを晩留ばんどめにさせなければならない。もう、二時間も三時間もお前は残って居おれ。」と泣き縋すがる清吉を突き放して、自分は今夜当直なもんで、お構いなく教員室へ行ってしまう。憐あわれな清吉にとっては教師も遂に正義の味方ではなかった。――多数の方には動かすべからざる力があっても真理は弱者に存ずる場合がある。
その上清吉は、余り学校の成績がよくなかった。いつも席順は後しりである。教師等も教員会議の時に時々は清吉の身の上に話が及ぶと、あれは、天性てんせい足らないから仕方がないと、殆ほとんど問題にもしない人がある。それで四年間で卒業すべき筈を清吉は六年かかって、或年の四月、十三の年に後あとから二番目で漸ようやく町の小学校を卒業した。その日は父親の兵蔵も招待されて行ったのである。愈々いよいよ卒業の儀式が済むと校長は父兄一同に対して各自今後の教育の方針を議した。最後に校長は兵蔵を前に呼んでお前の息子は、これからどうする考かんがえだ、彼様あんな具合では余程家庭の教育が必要である。それでないとこの先の見込みが付つかないからと諄々じゅんじゅんと清吉の不勉強や不品行や物覚ものおぼえの悪い点を列挙して、清吉の教育法について呉々くれぐれも心配してくれたのである。兵蔵はその日悄然と家へ帰ってから校長のいった一部始終を妻に話した。普通ならば赤飯でも焚たいて、息子の卒業式を祝うべきであるのに一家は湿り返って、勝気の女房は清吉を馬鹿だといって、彼の頭を擲なぐりつけて、もう高等小学校へは出さないで何処どこか旅へ丁稚でっちにやるということに定きめた。人の好い兵蔵は勿論もちろんこれに同意したのである。
「他の子供衆は皆んな学校へ行きなさるのに、家うちの清吉ばかり何どうしてこう意気地がないのだろう。」と母親は泣いた。