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巣立ち
[原文]
ありありと 花に花 鳥に鳥 汞二
と書いた立派な色紙、裏には「木藤君の卒業を祝って」。岡本先生が書いてくれたんだよ、亜也だけに......嬉しかった。
ちょっとこわい顔だけど、草花の好きな優しい先生です。
私は心からお礼を言い、感謝の微笑みを浮かべました。先生は歌の意味を教えて下さった。
「あのなあ、ありありというのは、はっきり、まざまざと言う意味なんだ。"花"と人間が名づけてよんでいる花、"空とび鳥"と人間がよんでいる鳥があるっていうことなんだよ」
パッと青い空、校舎のいらか、そして濃い緑の木をふりあおいだ。
歌の意味は、半分もわからんかったけど、先生が"がんばれよ"と励まして下さっていることはわかるような気がしたんです。私も、"やるぞ"と言う勇気がわいてきました。
「あの字、何で書いたと思う？」
「筆じゃあないし......」
先生はニタッとして、「実はねえ、つまようじをかみほぐして書いたんだよ。上等のすずりと墨を使ってね」
すごいアイデアだと感心した。
「壁にかけるリボンがあったのわかった？」
「はい！」
先生はにっこり笑って去って行った。
卒業式の日に、こんな素晴らしい出会いが生まれたなんて、いつまでも忘れません。
これからも心の支えになってください。
[译文]
书写在漂亮的彩色纸上，背面写着“祝贺木藤君毕业”。这是岡本老师给我的，只写给了亚也哦。。。好高兴啊。
虽然表情有点吓人，却是位喜欢花草的温柔的老师。
我从心底感谢老师，脸上浮现出感动的笑容。向老师请教这首歌的含义。
“这个阿，所谓的‘ありあり’就是明确鲜明，清清楚楚的意思。是说有人们命名，称为‘花’的花和‘天空鸢鸟’的鸟哦”
仰视突然放晴的天空，校舍的屋顶，还有深绿色的树木。
虽然歌的含义只明白了一半，但仿佛感受到了老师给予的鼓励，我也勇气沸腾，充满干劲。
“我在想，这个字是用什么写的？”
“不是用笔哦。。。”
老师说：“其实呢，是用咬开的牙签写的哦。用的可是上等的砚台磨的墨呢。”
真令人吃惊，好厉害的办法。
“用丝带挂在墙上，知道了吗？”
“知道了！”
老师笑嘻嘻的走了。
毕业典礼那天，发生了这样棒的会面，我一辈子也不会忘记。
从现在起请成为我心中的支持。
