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[原文]
決断（上）
母は、岡崎の養護学校へ見学に行ってきた。その話をしてくれた。何だかよくわからんけど、無性に泣けてきた。
妹はテスト週間で、ガリガリ勉強しています、私はポカンとしています。
頭の中に渦巻いているのは、養護学校のことです。
はっきり言って、東高で三年までいることは無理だと自認しています。
養護学校は、わたしにとって未知の世界です。コロンブスやガマも、未知の世界には、四つの希望と六つの恐怖を抱いてとびこんだことでしょう。
<希望>
一 将来の見通しがつく。
二 自分の生活がおくれそう。
三 施設とか制度が充実している。
四 障害者同士の仲間ができる。
<恐怖>
一 人間性が縮小されはしないか。
二 共同生活がうまくいくか（寄宿）
三 東高の友達と別れること。
四 世間の目（養護学校という言葉の響き）。
五 男の子。
六 家族の変化。
私が寄宿舎生活をするようになったら、幼い妹は、亜也のこと覚えていてくれるかしら。そして、弟も、時々でいいから思い出してくれるかしら……（自殺する前ぶれみたい）。
Sちゃんは、自宅が遠方で通学できないから、高一の時から下宿しています。
理由は、私とは違うけど、寂しさはよくわかります。
[译文]
妈妈去了岡崎的残疾人学校参观。她把这件事情告诉了我。我怎么也想不明白，哭得很厉害。
妹妹在考试的那一星期里，疯狂的学习，而我则在发呆。
脑子里面挥之不去的都是残疾学校的事情。
坦白说，我自己也明白在东高待到毕业是不可能的事情。
残疾人学校对我来说是未知的世界。哥伦布呀，麦则伦呀，都是抱有四个希望和六个恐怖进入未知的世界的吧。
<希望>
一 能够预见将来
二 将要开始属于自己的生活
三 完善的设施和制度
四 能和残疾人交朋友
<恐怖>
一 交际圈会不会缩小吗？
二 寄宿生活能不能适应？
三 和东高的朋友分别。
四 世人的目光（残疾人学校这个词的名声）
五 男孩子
六 家庭的变化
我如果去过寄宿生活的话，最小的妹妹会记得亚也的事情吗？而且，弟弟会时不时地想起亚也吗？……（像自杀前的预兆）
S因为家住得远上下学不方便的缘故，从高一开始就寄宿了。
虽然理由和我的不一样，但能明白这种寂寞感。
